RECORD 15

TUESDAY  15  NOVEMBER  2559

เนื้อหาการเรียน (KNOWLEDGE)

             วันนี้เป็นการสอนจากแผนที่แต่ละกลุ่มได้เขียนไว้และสอนตามวันที่ตนได้ หลังจากที่ได้แผนการสอนในอาทิตย์ที่แล้ว วันนี้จะเป็นการสอนตามแผนที่แต่ละกลุ่มเขียนไว้ โดย สอนตามวันจันทร์ วันอังคาร วันพุธ พฤหัสบดี และวันศุกร์ จนครบทุกกลุ่มการสอนครั้งนี้อาจารย์จะดูแต่ละกลุ่มว่ามีความเตรียมพร้อมมากน้อยเพียงใด เพราะถ้าเราไปออกสอนเด็กจริงเราจะเก็บเด็กอยู่ไหม หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษานั่งเป็นรูปตัวยูเพื่อดูเพื่อนแต่ละกลุ่มออกไปหสอนหน้าชั้นเรียน

ภาพการสอนของแต่ละกลุ่ม

กลุ่มที่ 1 หน่วยผลไม้ (วันจันทร์)

                การสอนของกลุ่มวันจันทร์เริ่มต้นการสอนด้วยการพาเด็กๆอ่านคำคล้องจอง หลังจากนั้นก็ถามเด็กว่าในคำคล้องจองเด็กเห็นชื่อผลไม้อะไรบ้าง แล้วให้เด็กบอกชื่อผลไม้ในคำคล้องจอง หลังจากก็นำตะกร้าผลไม้ออกมาให้เด็กๆบอกชื่อว่าในตะกน้ามีผลไม้อะไรบ้าง ผลไม่แบ่งออกเป็นสองประเภทคือ ผลรวมกับผลเดี่ยว หลังจากที่เอาผลไม้ของจริงให้เด็กๆดูเสร็จแล้วก็ให้เด็กตอบว่าในตะกน้ามีผลรวมกี่ชนิด ผลเดี่ยวกี่ชนิด แล้วก็ให้เด็กๆช่วยกันนับผลไม้ โดยการนับจะหยิบผลไม้ออกจากกลุ่ม 1 ต่อ 1 ผลไม้ชนิดไหนที่เหลือมากกว่าแสดงว่าผลไม่ชนืดนั้นมากกว่า

กลุ่มที่ 2 หน่วยไข่ (วันอังคาร)

              ขั้นแรกของกิจกรรมนี้คือ ให้เด็กๆช่วยกันต่อจิกซอว์รูปไข่ โดยเราจะไม่ได้แจกจิกซอว์ให้เด็กๆทุกคน เราจะให้เด็กๆหลับตาแล้วก็จะเลือกแจกให้กับเด็กที่นั่งเรียบร้อยที่สุดคนละ 1 ชิ้น เพื่อให้เด็กๆที่ได้จิ๊กซอว์ออกมาต่อจิ็กซอหน้ากระดาน หลังจากนั้นคุณครูก็เอาไข่เป็ และไข่ไก่ของจริงมาให้เด็กๆได้สังเกตุ ว่าไข่เป็น และไข่ไก่มีความเหมือนและแตกต่างกันอะไรบ้าง สิ่งที่ให้เด็กๆได้สังเกตุกันมีดังนี้ สี ขนาด กลิ่น รูปทรง  ส่วนประกอบ หลังจากที่ให้เด็กสังเกตุคุณครูก็จะเป็นคนเขียนบันทึกลงในตารางวิเคราะห์ เพื่อที่จะดูความเหมือนและความต่างระหว่างไข่เป็นกับไข่ไก่

กลุ่มที่ 3  หน่วยต้นไม้ (วันพุธ)

              ขั้นแรกของกิจกรรมนี้คือ การนำเด็กๆร้องเพลงการดูแลต้นไม้ หลังจากนั้นก็ถามเด็กๆว่าเราจะมีการดูแลต้นไม้ของเราโดยการทำอย่างไร หลังจากนั้นคุณครูก็เอาวิธีการดูแลต้นไม้มาสอนเด็กๆโดยการปลูกถั่วงอก เพื่อที่จะให้เด็กรู้จักวิธีการดูแลต้นไม้โดยการสังเกตการเจริญเติบโตของถั่วงอกและดูการเปลี่ยนแปลงว่าถั่วงอกมีความเปลี่ยนแปลงแบบไหนในแต่ละวัน

กลุ่มที่ 4 หน่วยปลา (วันพฤหัสบดี)

                ขั้นแรกของการสอนกลุ่มนี้คือ การพาเด็กๆอ่านวิธีการทำ cooking ชุบแป้งทอด และสาธิตวิธีการทำ cooking ชุบแป้งทอด ให้เด็กๆดูเป็นตัวอย่าง หลังจากนั้นก็จัดฐานให้เด็กๆ 4 ฐาน คือ 

ฐานที่ 1 ตัดกระดาษใหเป็นรูปวงกลมตามแบบที่คุณครูวาดไว้ให้เพื่อที่จะเป็นกระดาษลองปลาเวลาทอดเสร็จ

ฐานที่ 2 หั้นปลาออกเป็น 2 ชิ้น

ฐานที่ 3 นำปลาที่หั่นแล้ว เอาไปชุบกับแป้งให้ทั่วๆปลา

ฐานที่ 4 นำปลาที่ชุบแป้งแล้วเอาไปใส่รวมในถ้วยใหญ่ที่ครูเตรียมไว้ เพื่อที่จะเอารปลาลงไปทอดในกระทะ ในระหว่างที่คุณครูทอดปลา คุณครูก็จะให้เด็กๆช่วยกันสังเกตการเปลี่ยนแปลงของสีปลา

ทักษะ ( SKILL)

1.ทักษะการเขียนแผน
2.ได้ทักษะการฟัง การคิด
3.ทักษะการนำเสนอผลงาน
4.ทักษะการสื่อและเทคโนโลยี
5.การทำงานร่วมกับเพื่อน

การนำเอาไปประยุกต์ใช้ (ADOPTION)

         สามารถออกแบบกิจกรรมการสอน 5 วัน จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เอามาเขียนแผนให้เหมาะกับวัยของเด็กและเหมาะกับพัฒนาการของเด็ก และยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบคิดกิจกรรมเพื่อที่จะเอาไปจัดสอนเด็กได้ตรงกับช่วงวัยและพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้เหมาะสม

เทคนิกการสอน (TECHNIQUE TEATHING)

1.การอธิบายเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ให้นักษาฟังโดยมีหลักการที่อธิบายเข้าใจง่ายๆ
2.การให้คำแนะนำนักศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจขึ้น
3.การปล่อยให้นักศึกษาได้คิดอย่างอิสระ

ประเมินผล (ASSESSMENT)

ประเมินตนเอง

       แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาตรงต่อเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มที่  ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์สอน ไม่พูดคุยกับเพื่อนเสียงดัง

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มที่ ไม่พูดคุยเสียงดังขณะเรียนหนังสือ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์มาตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีกิจกรรมแปลกใหม่มาสอนนักศึกษาเสมอ และเปิดโอกาสให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง

คำศัพย์ VOCABULARY 

1.LISTENING = การฟัง

2.FREE THINKING = ความคิดอิสระ

3.BREADED = ชุบแป้ง

4.INGREDIENT = ส่วนปนะกอบ

5.RHYMES = คำคล้องจอง