RECORD 17

MONDAY  28   NOVEMBER  2559

เนื้อหาการเรียน (KNOWLEDGE)

           วันนี้อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาก่อนที่จะเริ่มการเรียนของวันนี้ หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาของกลุ่มที่ยังไม่ได้สอนออกมาสอนจากแผนการสอนที่นักศึกษาได้เขียนไว้แล้ว เพื่ออาจารย์จะดูการสอนของนักศึกษาแต่ละกลุ่มว่าสอนเป็นอย่างไร เพื่อที่อาจารย์จะได้แนะนำเพิ่มเติมให้

ภาพการสอนของแต่ละกลุ่ม

กลุ่มที่ 1 หน่วยอากาศ (วันอังคาร)

             การสอนของกลุ่มวันอังคารเริ่มต้นการสอนด้วยเพลง ลมพัด โดยเอากระบวนการทางวิทยาศาสตร์เข้ามาสอนเพราะหน่วยนี้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โดยตรงเลย โดยเริ่มจากตั้งประเด็นปัญหา ตั้งสมมุติฐาน และนำไปสู่การทดลอง

กลุ่มที่ 2 หน่วยยานพาหนะ (วันพุธ)

            วันพุธจะสอนเกี่ยวกับยานพาหนะหลายๆชนิด โดยขั้นแรกจะเป็นการให้เด็กดูวีดีโอยานพาหนะ และถามเด็กๆว่ายานพาหนะแต่ละชนิดใช้น้ำมันและก๊าซแล้วเราจะใช้อะไรที่จะทำให้รถเคลื่อนที่ได้อีก หลังจากนั้นก็ให้เด็กๆแต่ละคนออกมาหยิบยายพาหนะในกล่องที่ได้เตรียมไว้ให้ เพื่อที่จะให้เด็กเอาไปติดตามตารางที่ครูได้ทำไว้ให้ ว่ายานพาหนะชนิดนี้ใช้อะไรในการเคลื่อนที่

1.พลังงานน้ำมัน เช่น เครื่องบิน เรือ รถไฟ รถบรรทุก 

2.พลังงานไฟฟ้า  เช่น รถไฟฟ้า

3.พลังงานสิ่งมีชีวิต เช่น จักรยาน เกวียน เรือพาย

4.พลังงานก๊าซ เช่น บอลลูม รถเก็ง

กลุ่มที่ 3 หน่วยดอกไม้ (วันศุกร์)

            วันศุกร์เริ่มต้นการสอนด้วยการเล่านิทานเกี่ยวกับดอกไม้ แล้วก็ให้เด็กๆช่วยกันบอกประโยชน์ของดอกไม้ว่าเราจะนำดอกไม้ไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง วันนี้อาจารย์เลยจำนำดอกไม้มาแปรรูปคือ การทำเสนอจากดอกไม้ต่างๆ โดยครูจะให้เด็กๆช่วยกันสังเกตว่าดอกไม้จะออกมาเป็นสีอะไรหลังจากที่นำดอกไม้ไปใส่ในน้ำแล้วก็ขยี้เพื่อให้ดอกไม้ชนิดนั้นออกสี

1.ดอกอัญชัน กลายเป็นสีน้ำเงิน

2.ดอกกล้วยไม้ กลายเป็นสีม่วง

3.ดอกกุหลาบ กลายเป็นสีแดง

4.ดอกดาวเรื่อง กลายเป็นสีเหลือง

5.ดอกอัญชัน + ดอกดาวเรื่อง กลายเป็นสีเขียว

6.ดอกกุหลาบ + ดอกดาวเรื่อง กลายเป็นสีม่วง

7.ดอกอัญชัน + ดอกกุหลาบ กลายเป็นสีม่วงอมชมพู

ทักษะ ( SKILL)

1.ทักษะการเขียนแผน

2.ได้ทักษะการฟัง การคิด

3.ทักษะการนำเสนอผลงาน

4.ทักษะการสื่อและเทคโนโลยี

5.การทำงานร่วมกับเพื่อน

6.การสังเกต

การนำเอาไปประยุกต์ใช้ (ADOPTION)

         สามารถออกแบบกิจกรรมการสอน 5 วัน จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เอามาเขียนแผนให้เหมาะกับวัยของเด็กและเหมาะกับพัฒนาการของเด็ก และยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบคิดกิจกรรมเพื่อที่จะเอาไปจัดสอนเด็กได้ตรงกับช่วงวัยและพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้เหมาะสม

เทคนิกการสอน (TECHNIQUE TEATHING)

1.การอธิบายเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ให้นักษาฟังโดยมีหลักการที่อธิบายเข้าใจง่ายๆ

2.การให้คำแนะนำนักศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจขึ้น

3.การปล่อยให้นักศึกษาได้คิดอย่างอิสระ

ประเมินผล (ASSESSMENT)

ประเมินตนเอง

       แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาตรงต่อเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มที่  ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์สอน ไม่พูดคุยกับเพื่อนเสียงดัง

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มที่ ไม่พูดคุยเสียงดังขณะเรียนหนังสือ

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์มาตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีกิจกรรมแปลกใหม่มาสอนนักศึกษาเสมอ และเปิดโอกาสให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง

คำศัพย์ VOCABULARY 

1.ENERGY = พลังงาน
2.FLOWER = ดอกไม้
3.VEHICLE = ยานพาหนะ
4.COLOR = สี
5.WIND POWER = พลังงานลม

(ปิดคอร์สของเทอม 1 ค่ะ)